Geçiş İçin Avrupa Üniversitesi (EU4TRANSITION)

Abstract

Ekolojik sorunlar (iklim değişikliği, biyoçeşitliliğin kaybı, kaynak kıtlığı vb.) ve bunların sosyal sonuçları (artan eşitsizlikler, yoksulluk, çatışmalar, zorunlu göçler vb.) bizi bir paradigma değişimini teşvik etmeye, üretim ve tüketim kalıplarımızı, yaşam tarzlarımızı yeniden tasarlamaya ve böylece yükseköğretimdeki müfredatı ayarlamaya ve ekonomik ve yasal araçların bu zorluklara nasıl uygulanabileceğini araştırmaya çağırıyor. Bu, eğitim alanındaki ekolojik dönüşümdür. Avrupa Geçiş Üniversitesi (EU4TRANSITION) Erasmus + projesi, yenilikçi öğrenme ve araştırma uygulamaları (örneğin yeni müfredatlar, öğretim yöntemleri, kurumsal ağ) geliştirmeyi ve uygulamayı amaçlamaktadır. Yönetişim dönüşümü, ekolojik dönüşümün temel tartışması, ekonomik dönüşüm, etik ve maneviyat, inşaat, enerji, yerel ekonomi, finans, topluluk, yerel dönüşüm, tarımsal dönüşüm, klimatoloji ve mühendislik bilimleriyle güçlendirme gibi yerel ve Avrupa düzeyinde çağdaş ekolojik dönüşümümüz için önemli olan temel konuları ele almaktadır. EU4TRANSITION, ekolojik, ekonomik, sosyal ve yasal geçişlere (4 ana alan) eşlik eden bir "Geçiş Sürecindeki Avrupa Üniversitesi"nin (Edward Elgar Yayınları, 2008) geliştirilmesine odaklanacaktır. Amacımız, "Geçişler" alanında öğretim ve öğrenim için yenilikçi, disiplinlerarası, pragmatik ve bütüncül yaklaşımlar geliştirmek ve bilginin ve özellikle becerilerin değişimini, akışını ve ortak yaratımını kolaylaştırmaktır.

Ecological issues (climate change, loss in biodiversity, scarcity of resources, etc.) and their social consequences (growing inequalities, poverty, conflicts, forced migrations, etc.) call us to promote a paradigm shift, to redesign our production and consumption patterns, our lifestyles, and thus adjust the curricula in higher education, and to explore how economic and legal tools can be applied to these challenges. That is the ecological transition in the education field. The European University for Transition (EU4TRANSITION) Erasmus + project aims at developing and implementing innovative learning and research practices (e.g. new curricula, teaching methods, institutional network). It addresses key topics relevant for our contemporary ecological transition at local and European level such as the governance transition, the main controversy of the ecological transition, the economic transition, ethics and spirituality, construction, energy, local economy, finance, community, local transition, agricultural transition, climatology and empowerment by the sciences of engineering. In doing so, EU4TRANSITION will focus on the development of a “European University in Transition” (Edward Elgar Publishing, 2008) who accompany the ecological, but also economic, social and legal transitions (4 main domains). Our purpose is to develop innovative, multidisciplinary, pragmatic and holistic approaches for teaching and learning in the field of « Transitions » and facilitate the exchanges, flows and co-creation of knowledge and, more specifically, skills.