Cinsiyet Eşitliği İçin Araştırma ve İnovasyonu Bağlamak (CALIPER)

Abstract

CALIPER projesi, en üst ve orta düzey yönetim kademelerini de dahil ederek, 7 Araştırma Yürüten ve 2 Araştırma Fonu Sağlayan kuruluşta yapısal bir değişim sürecini yönlendirmeyi ve Cinsiyet Eşitliği Planları uygulamayı, kurumun tamamını etkilemeyi amaçlamaktadır. Projenin amacı, STEM alanındaki kadın araştırmacı sayısını artırarak, kariyer olanaklarını iyileştirerek ve araştırmaya cinsiyet boyutunu entegre ederek araştırma kuruluşlarını daha cinsiyet eşitliğine sahip hale getirmektir. CALIPER, geniş bir coğrafi odaklanma ve ortak ülkelerdeki ulusal ve bölgesel inovasyon ekosistemlerini dörtlü sarmal yaklaşımıyla dahil etmeye dayalı yenilikçi bir yaklaşımla öne çıkmaktadır. Proje, temel iç denetim/iç değerlendirme ve GEP tasarımını orkestrasyon yoluyla düzenleyerek iç değişiklikleri ve cinsiyet eşitliği politikalarını tetikleyecek ve sürdürülebilir kılacaktır. Dışsal eylemler ise dış paydaşları dahil ederek 'eğitim-araştırma-STEM araştırma sonuçlarının pazara aktarımı' zincirinin tüm farklı noktalarında sinerjileri harekete geçirecektir.

The CALIPER project aims at driving a structural change process and implementing Gender Equality Plans in 7 Research Performing and 2 Research Funding organizations, involving the highest and middle management levels since the beginning to impact the whole institution. The project’s goal is to make research organizations more gender equal by increasing the number of female researchers in STEM, improving their careers prospects and integrating a gender dimension in research. CALIPER is featured by a broad geographic focus and an innovative approach based on engaging national and regional innovation ecosystems in the partners’ countries with a quadruple helix approach. The project will trigger and make internal changes and gender equality policies sustainable by orchestrating the core inward auditing/internal assessment and GEPs design with outward actions engaging external stakeholders to activate synergies at all different junctions of the ‘education-research- transfer to market of STEM research results’ chain.