Kartari, Laçin Emre

Profile Picture
Profile URL
https://gcris.yasar.edu.tr/handle/123456789/12478
Name Variants
Job Title
Öğrt.Gör.
Email Address
Main Affiliation
01.01.08.03. Müzik Bölümü
Status
Former Staff
Website
ORCID ID
Scopus Author ID
Turkish CoHE Profile ID
Google Scholar ID
WoS Researcher ID

Sustainable Development Goals

SDG data is not available
This researcher does not have a Scopus ID.
This researcher does not have a WoS ID.
Scholarly Output

1

Articles

0

Views / Downloads

0/0

Supervised MSc Theses

1

Supervised PhD Theses

0

WoS Citation Count

0

Scopus Citation Count

0

Patents

0

Projects

0

WoS Citations per Publication

0.00

Scopus Citations per Publication

0.00

Open Access Source

0

Supervised Theses

1

Journals data is not available

Scopus Quartile Distribution

Quartile distribution chart data is not available

Competency Cloud

GCRIS Competency Cloud

Filters

20191
Reset filters

Settings

Scholarly Output Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Master Thesis
    Tony williams transkripsiyonları: Metodoloji ve jaz pedagojisinde kullanımı
    (2019) Kartari, Laçin Emre; Susanni, Paolo
    Birçok caz müzisyeninin biyografisinde ve röportajlarında, usta çırak ilişkisinin eğitim esnasındaki önemi üzerinde sıkça durulmuştur. Miles Davis, Art Blakey, Jazz Messengers gibi ünlü grupların üyeleri, caz müziğine yenilik getiren büyük ustalar ile zaman geçirmenin ve bu yetişmiş müzisyenlerle performans sırasında beraber olmanın formal eğitim kadar etkili bir süreç olduğunu düşünmüşlerdir. İşte bu bağlamda 1950 lerde başlayan caz eğitiminde Transkripsiyon, nüansları öğrenmek ve başarılı bir caz performansı yapabilmek için en iyi öğrenme metotlarından birisi olarak karşımıza çıkmaktadır. Caz'ın doğasında olan sürekli değişim ve gelişim sebebiyle, geleneksel dinleme ve çalma tekniği ile öğrenilmesi caz baterisi ile ilgili müfredat çalışmaları sınırlı sayıda kalmasına sebep olmuştur. Bu çalışmanın amacı ise; Tony Williams'ın müziği doğrultusunda transkripsiyon metodunun ve caz müfredatındaki yerini araştırmaktır. Bununlar beraber caz pedagojisindeki güncel transkripsiyon metotlarını eğitimciler ile yapılan röportajlar ile ele almaktadır. Transkripsiyon metotlarındaki olasılıkları göstermek için Williams'ın performans kayıtlarında ki örneklerde gözlemlenen buluşları Beş Nota Ride Zil Tekniği, ve bateride rudiment tekniğini uygulamak olarak özetleyebiliriz. Bu çalışma bağlamında geliştirilen bir seri egzersizler ile teknik verimliliği arttırmayı hedeflemektedir.