Suzuki Erken Yaş Keman Eğitiminde Çalışma ve Ders Uygulamaları

Abstract

Suzuki Erken Yaş Müzik Eğitimi Japon kemancı ve pedagogShinichi Suzuki’nin (1898-1998) II. Dünya Savaşı sonrasındageliştirdiği bir müzik öğretim yöntemidir. Keman içingeliştirilmiş daha sonra başka enstrümanlara da adapte edilmiştir.Eğitim enstrüman öğretmeye odaklı olsa da ana felsefesi küçükçocuklara müziği sevdirebilmektir. Çocuk psikolojisini ön plandaolduğu bu sistem ile küçük yaştaki çocuklara ulaşmak vebecerilerini en uygun zamanda ve en doğru şekilde geliştirmek isemetodun ana fikrini oluşturur.Suzuki eğitimi çocuğu 2 yaşından itibaren derslere başlatır.Enstrüman öğrenmek için en iyi zaman büyüme çağında kritikdönem dediğimiz 2-7 yaş arasıdır. Suzuki Eğitimi çocuk veeğitim psikolojisi barındıran bir felsefeye dayalıdır ve altında çoksistematik bir yöntem vardır. Bu yöntemde hiçbir adımınatlanmadan çalışılması ve eğitimin temel felsefesinin altındayatan tüm prensiplerin uygulamaya adapte edilmesi büyük önemtaşır. Ders uygulamalarında bu sistematik örgü çok küçük yaştakiçocuklar için özellikle detaylı bir şekilde çizilmiştir ve doğruşekilde uygulanması şarttır.Literatür tarama yöntemiyle hazırlanan bu çalışma Suzukieğitmeni olmak isteyen ya da metodun uygulanışındaki teknikleriverdikleri eğitimlerde kullanmak isteyen eğitmenlere faydasağlamak için yol gösterici pratik bir kılavuz niteliğindedir.Amaç Türkiye’de henüz çok tanınmayan bu metodun işleyişihakkındaki bilgiler ışığında yöntemin önemine dikkat çekerekmetodun erken yaş müzik eğitimine olan katkısını ortayakoymaktır.Çalışmada Suzuki Müzik Eğitimi Metodu kapsamında genelolarak çok küçük yaştaki çocuklara keman öğretme aşamasındaizlenilen yollar uygulama esasları ev çalışmaları ve derslerinnasıl planlandığı açıklanmış ve paralel olarak metodun anaprensiplerine değinilmiştir.