Brown Dikkat Eksikliği Bozukluğu Ölçeği Yetişkin Formu’nun Türkçeye Uyarlanması

dc.contributor.author beliz bicil tokay
dc.contributor.author Bahriye Ilgın Başaran
dc.contributor.author Emine Oya Sorias
dc.contributor.author Tokay, Beliz Bicil
dc.contributor.author Sorias, Emine Oya
dc.contributor.author Başaran, Bahriye Ilgın
dc.date.accessioned 2025-10-22T16:05:52Z
dc.date.issued 2019
dc.description.abstract Brown Dikkat Eksikliği Bozukluğu Ölçeği yetişkin formu (Brown Attention Deficit Disorder Scale - BADDS for Adults) kişinin öz bildirimlerinden hareketle Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) belirtilerini ve ilişkili yürütücü işlev eksikliklerini değerlendirebilen bir ölçme aracıdır. Ölçek Türkçe’ye uyarlanmış ve psikometrik özellikleri incelenmiştir. Araştırmaya 18 - 41 yaş aralığında, DEHB tanısı alan 101 kişi (48 kadın 53 erkek) ve DEHB tanısı olmayan 251 kişi (213 kadın 38 erkek) katılmıştır. Doğrulayıcı faktör analizi Türkçe ölçek ve orijinal ölçeğin yeterli düzeyde uyumlu olduğunu göstermiştir. Test-tekrar test güvenirlik çalışması DEHB tanısı olmayan bir grup yetişkinle (n = 53) üç hafta arayla yürütülmüş ve Pearson korelasyon kat sayısı .82 (p < .01) olarak bulunmuştur. Cronbach alfa katsayısı (.95) ve madde toplam puan korelasyonları ile içsel tutarlılık doğrulanmıştır. Ayırt edici geçerlik için DEHB tanısı olan (n = 92) ile olmayan yetişkinlerin (n = 231) ölçekten aldıkları toplam puanlar ve alt ölçek puanları karşılaştırılmıştır. Sonuçlar DEHB grubunun toplam ölçek ve beş küme puanlarının anlamlı bir biçimde (p < .01) daha yüksek olduğunu göstermiştir. Brown DEBÖ-Y’nin Türkiye’deki klinik uygulamalarda ve araştırmalarda kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir değerlendirme aracı olduğu görülmektedir.
dc.identifier.citation Amerikan Psikiyatri Birliği (2013). Ruhsal bozuklukların tanısal ve sayımsal el kitabı 5. Baskı (DSM-5). (Çev. ed.: E Köroğlu). Ankara Hekimler Yayın Birliği 2014.Amiri S. Ghoreishizadeh M. A. Sadeghi-Bazargani H. Janggoo M. Golmirzaei J. Abdi S. … ve Asadollahi A. (2014). Prevalence of adult attention deficit hyperactivity disorder (adult adhd): Tabriz. Iranian Journal of Psychiatry 9(2) 83-88.Bandalos D. L. (2002). The effects of item parceling on goodness-of-fit and parameter estimate bias in structural equation modeling. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal 9(1) 78-102.Barkley R. A. (1997). Behavioral inhibition sustained attention and executive functions: Constructing a unifying theory of ADHD. Psychological Bulletin 121 65-94.Barkley R. A. (2006). Attention-deficit hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis and treatment 3. Baskı. New York: Guilford Press.Barkley R. A. ve Fischer M. (2011). Predicting impairment in major life activities and occupational functioning in hyperactive children as adults: Self-reported executive function (EF) deficits versus EF tests. Developmental Neuropsychology 36(2) 137-161. doi: 10.1080/87565641.2010.549877Barkley R. A. Fischer M. Smallish L. ve Fletcher K. (2006). Young adult outcome of hyperactive children: Adaptive functioning in major life activities. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry 45(2) 192-202.Barkley R. A. ve Murphy K. R. (2010). Impairment in occupational functioning and adult ADHD: The predictive utility of executive function (EF) ratings versus EF tests. Archives of Clinical Neuropsychology 25(3) 157-173. doi: 10.1093/arclin/acq014Best J. R. Miller P. H. ve Jones L. L. (2009). Executive functions after age 5: Changes and correlates. Developmental Review 29 180-200.Bicil Tokay B. (2017). Genç yetişkinler için yönetici işlevlere odaklanan bilişsel davranışçı bir program geliştirme ön çalışması. (Yayımlanmamış doktora tezi). Ege Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü İzmir.Biederman J. Petty C. R. Fried R. Doyle A. E. Mick E Aleardi M. … ve Faraone S. V. (2008). Utility of an abbreviated questionnaire to identify individuals with ADHD at risk for functional impairments. Journal of Psychiatric Research 42(4) 304-310.Brown T. E. (1996). Brown attention-deficit disorder scales: For adolescents and adults manual. Bloomington: Pearson.Brown T. E. (2013). Dikkat eksikliği bozukluğu: Çocuklarda ve yetişkinlerde odaklanamayan zihin. (E. Çetintaş Sönmez Çev.) (4. Baskı). ODTÜ Geliştirme Vakfı Yayıncılık.Ceylan A. Ö. Çulha M. ve Karakaş S. (2014). Üniversite öğrencilerinde dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu belirtilerinin elektrofizyolojik bileşenler ve MMPI-2 puanlarıyla ilişkisi. Türk Psikoloji Dergisi 29(74) 66-89.Fleming A. P. McMahon R. J. Moran L. R. Peterson A. P. ve Dreessen A. (2015). Pilot randomized controlled trial of dialectical behavior therapy group skills training for ADHD among college students. Journal of Attention Disorders 19(3) 260-271.doi:10.1177/1087054714535951 Ginsberg Y. Quintero J. Anand E. Casillas M. ve Upadhyaya H. P. (2014). Underdiagnosis of attention-deficit/hyperactivity disorder in adult patients: A review of the literature. The Primary Care Companion for CNS Disorders. 16(3) doi: 10.4088/PCC.13r01600Grenwald-Mayes G. (2002). Relationship between current quality of life and family of origin dynamics for college students with attention-deficit/hyperactivity disorder. Journal of Attention Disorders 5 211-222.İnci Kenar A. N. ve Herken H. (2015). Erişkinde dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu. Turkiye Klinikleri Journal of Child Psychiatry-Special Topics1(1) 39 - 45.Kakubo S. M. Mendez M. Silveira J. D. Maringolo L. Nitta C. Silveira D. X. ve Fidalgo T. M. (2018) Translation and validation of the Brown attention-deficit disorder scale for use in Brazil: Identifying cases of attention deficit/hyperactivity disorder among samples of substance users and non-users. Cross-cultural validation study. Sao Paulo Medical Journal 136(9) 157-64. doi: 10.1590/1516-3180.2017.0227121217 Kamradt J. M. Ullsperger J. M. ve Nikolas M. A. (2014). Executive function assessment and adult attention-deficit/hyperactivity disorder: Tasks versus ratings on the Barkley Deficits in Executive Functioning Scale. Psychological Assessment 26(4) 1095-1105.Kessler R. C. Adler L. Barkley R. Biederman J. Conners C.K. Demler O. … ve Zaslavsky A. M. (2006). The prevalence and correlates of adult ADHD in the United States: Results from the National Comorbidity Survey Replication. The American Journal of Psychiatry 163 716-723.Kılınçaslan A. (2010). Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu’nda yürütücü işlevler. Turkiye Klinikleri Journal of Pediatric Science 6(2) 15-21.Little T. D. Cunningham W. A. ve Shahar G. (2002). To parcel or not to parcel: Exploring the question weighing the merits. Structural Equation Modeling 9 151–173.Miyake A. Friedman N. P. Emerson M. J. Witzki A. H. Howerter A. ve Wager T. D. (2000). The unity and diversity of executive functions and their contributions to complex “frontal lobe” tasks: A latent variable analysis. Cognitive Psychology 41 49–100.Romo L. Legauffre C. Mille S. Chèze N. Fougères A. L. Marquez S. E … ve Adès J. (2010). Psychometric properties of the French version of the Wender Utah Rating Scale and Brown's Attention Deficit Disorders Scale for adults. L’Encéphale 36 380-389. doi: 10.1016/j.encep.2009.12.005.Rostain A. L. ve Ramsay J. R. (2006). A combined treatment approach for adults with ADHD: Results of an open study of 43 patients. Journal of Attention Disorders 10 (2) 150-159. doi: 10.1177/1087054706288110Solanto M. V. Marks D. J. Mitchell K. J. Wasserstein J. ve Kofman M. D. (2008). Development of a new psychosocial treatment for adult ADHD. Journal of Attention Disorders 11(6) 728-736. doi: 10.1177/1087054707305100Solanto M. V. Marks D. J. Wasserstein J. Mitchell K. Abikoff H. Alvir J. M. J. ve Kofman M. D. (2010). Efficacy of meta-cognitive therapy for adult ADHD. American Journal of Psychiatry 167(8) 958-968.Spencer T. Biederman J. Wilens T. E. ve Faraone S. V. (1998). Adults with attention-deficit/hyperactivity disorder: A controversial diagnosis. The Journal of Clinical Psychiatry 59 59-68.Virta M. Vedenpää A. Grönroos N. Chydenius E. Partinen M. Vataja R. ... ve Iivanainen M. (2008). Adults with ADHD benefit from cognitive-behaviorally oriented group rehabilitation: A study of 29 participants. Journal of Attention Disorders 12(3) 218-226.Wender P. H. (1998). Attention-deficit hyperactivity disorder in adults. Psychiatric Clinics of North America 21(4) 761-774.Williamson D. ve Johnston C. (2015). Gender differences in adults with attention-deficit/hyperactivity disorder: A narrative review. Clinical Psychology Review 40 15-27.Willoughby M. T. (2003). Developmental course of ADHD symptomatology during the transition from childhood to adolescence: A review with recommendations. Journal of Child Psychology and Psychiatry 44 88-106.Wolf L. E. ve Wasserstein J. (2001). Adults ADHD. Annals of the New York Academy of Sciences 931(1) 396-408.Wolraich M. L. Wibbelsman C. J. Brown T. E. Evans S. W. Gotlieb E. M. Knight J. R. ... ve Wilens T. (2005). Attention-deficit/hyperactivity disorder among adolescents: A review of the diagnosis treatment and clinical implications. Pediatrics 115(6) 1734-1746.Yapıcıoğlu B. Kavakcı Ö. Güler A. S. Semiz M. ve Doğan O. (2011). Sivas il merkezinde erişkin dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunun yaygınlığı ve eşlik eden eksen-I ve eksen-II tanıları. Anadolu Psikiyatri Dergisi 12 177-184.
dc.identifier.doi 10.7816/nesne-07-15-07
dc.identifier.issn 2147-6489
dc.identifier.uri https://gcris.yasar.edu.tr/handle/123456789/10820
dc.identifier.uri https://search.trdizin.gov.tr/en/yayin/detay/381044
dc.language.iso Türkçe
dc.relation.ispartof Nesne Psikoloji Dergisi
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source Nesne Dergisi
dc.subject Psikoloji
dc.title Brown Dikkat Eksikliği Bozukluğu Ölçeği Yetişkin Formu’nun Türkçeye Uyarlanması
dc.type Article
dc.type Article
dspace.entity.type Publication
gdc.author.id 0000-0002-7660-5001
gdc.author.id 0000-0002-1308-8705
gdc.author.id 0000-0002-9319-8065
gdc.bip.impulseclass C5
gdc.bip.influenceclass C5
gdc.bip.popularityclass C5
gdc.coar.type text::journal::journal article
gdc.collaboration.industrial false
gdc.description.department
gdc.description.departmenttemp [Tokay, Beliz Bicil] Girilmemişş; [Sorias, Emine Oya] Ege Üniversitesi, Psikoloji Bölümü, İzmir, Türkiye; [Başaran, Bahriye Ilgın] Yaşar Üniversitesi, Psikoloji Bölümü, İzmir, Türkiye
gdc.description.endpage 268
gdc.description.issue 15
gdc.description.publicationcategory Makale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
gdc.description.startpage 254
gdc.description.volume 7
gdc.identifier.openalex W2997709652
gdc.identifier.trdizinid 381044
gdc.index.type TR-Dizin
gdc.oaire.accesstype GOLD
gdc.oaire.diamondjournal false
gdc.oaire.impulse 0.0
gdc.oaire.influence 2.3811355E-9
gdc.oaire.isgreen false
gdc.oaire.keywords validity
gdc.oaire.keywords attention deficit hyperactivity disorder
gdc.oaire.keywords reliability
gdc.oaire.keywords adult
gdc.oaire.keywords Psychology
gdc.oaire.keywords executive functions
gdc.oaire.keywords BF1-990
gdc.oaire.popularity 1.1171406E-9
gdc.oaire.publicfunded false
gdc.openalex.fwci 0.0
gdc.openalex.normalizedpercentile 0.23
gdc.opencitations.count 0
gdc.plumx.mendeley 1
gdc.virtual.author Başaran, Bahriye ilgin
gdc.virtual.author Bicil Tokay, Beliz
oaire.citation.endPage 268
oaire.citation.startPage 254
publicationissue.issueNumber 15
publicationvolume.volumeNumber 7
relation.isAuthorOfPublication ba9fcffc-1235-42d5-acc4-23efea2cf617
relation.isAuthorOfPublication c0596a2e-784c-434c-a18d-4ee0e16d2b50
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery ba9fcffc-1235-42d5-acc4-23efea2cf617
relation.isOrgUnitOfPublication ac5ddece-c76d-476d-ab30-e4d3029dee37
relation.isOrgUnitOfPublication.latestForDiscovery ac5ddece-c76d-476d-ab30-e4d3029dee37

Files