Türkiye'de Uluslararası ilişkiler eğitimi: Lisans ve lisansüstü ders programlarının karşılaştırmalı bir analizi
Loading...
Date
2013
Authors
Elem TEPECİKLİOĞLU EYRİCE
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Open Access Color
OpenAIRE Downloads
OpenAIRE Views
Abstract
Bu çalışma Türkiyede Uluslararası İlişkiler alanında mevcut lisans yüksek lisans ve doktora programlarının müfredatlarında diğer derslere oranla daha sıklıkla yer verilen ders ve ders grupları olup olmadığını belirlemeyi ve lisans ile lisansüstü düzeyde bu alandaki temel benzerlik ve farklılıkları karşılaştırmalı bir perspektifle açıklamayı amaç edinmektedir. Çalışma kapsamında ilgili Uluslararası İlişkiler programlarının müfredatlarında yer alan derslerin içeriklerinin ayrıntısına girmeden sadece ders başlıklarının ve statülerinin (zorunlu veya seçmeli ders olma durumu) baz alındığı bir inceleme yapılmıştır. Çalışmanın temel bulgusu Uluslararası İlişkiler alanında lisans ve lisansüstü programlarda yer verilen bazı temel ders grupları bulunmakta olduğu ve bu derslerle ilgili olarak gerek lisans gerekse lisansüstü ders programlarında lisans düzeyinde daha belirgin bir şekilde gözlemlenen bir standardizasyonun mevcut olduğudur. Uluslararası İlişkiler bölümlerinde müfredatların standardizasyondan kısmen saptığı derslerin ise alan/ bölge ve ikinci yabancı dil derslerinin olduğu saptanmıştır.
Description
Keywords
Eğitim- Eğitim Araştırmaları-Siyasi Bilimler-Uluslararası İlişkiler, Uluslararası İlişkiler, Eğitim, Eğitim Araştırmaları, Siyasi Bilimler
Fields of Science
Citation
Ataöv T. (1967) The Teaching of International Relations in Turkey Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi 22(4):373-383.Aydın M. ve Yazgan K. (2009) Türkiye de Uluslararası İlişkiler Akademisyenleri Araştırma Eğitim ve Disiplin Değerlendirmeleri Anketi-2009 Uluslararası İlişkiler 7(25): 3-42.Aydınlı E. ve Mathews J. (2009) Turkey: Towards Homegrown Th eorizing and Building a Disciplinary Community Tickner et al (eds.) International Relations Scholarship Around the World New York Routledge.Erhan Ç. (2010) Türkiye de Uluslararası İlişkiler Eğitimi İyi Değil Türkiye Gazetesi 17 Ağustos 2010.Hoffmann S. (1977) An American Social Science: International Relations Daedalus 106(3):41-60.Hürsoy S. ve Tepeciklioğlu E.E. (2013) Uluslararası İlişkiler Eğitiminde Kalite Dündar vd. (eds.) Kalite Üzerine Ankara Nobel Yayıncılık.Karaosmanoğlu A. (2005) Neighborhood, Past Present and Future-Komşuluk,Geçmiş Bugün ve Gelecek Uluslararası İlişkiler 2(6):131-147.Keyman F. ve Ülkü N.E. (2007) Türkiye Üniversitelerinde Uluslararası İlişkiler Ders Müfredatı Uluslararası İlişkiler 4(13):99-105.Kut Ş. (2005) Türkiye de Uluslararası İlişkilerin Geleceği Uluslararası İlişkiler 2(6):87-105.ÖSYM (2008) http://www.osym.gov.tr/dosya/1- 58965/h/bolum-4--yuksekogretim-programlari--normalyerlestirme-. pdf (05.03.2012).ÖSYM (2012) http://www.osym.gov.tr/dosya/1- 8228/h/29lisansogretimalan.pdf (04.03.2012).ÖSYM (2012) http://www.osym.gov.tr/dosya/1- 58222/h/23ogretimalanlisansustu.pdf?ret=0 (08.03.2012).ÖSYM (2012) http://www.osym.gov.tr/dosya/1- 58211/h/13ogretimalanlisansogrencisay.pdf?ret=0 (05.03.2012)Sezer D.B. (2005) Türkiye de Uluslararası İlişkiler Çalışmalarının Bilim Dalı Olarak Gelişmesine Güncel ve Tarihsel Bir Bakış Uluslararası İlişkiler 2(6):87-105.Smith S. (2000) The Discipline of International Relations: Still an American Social Science? British Journal of Politics and International Relations 2(3):374-402.Smith S. (2002) The United States and the Discipline of International Relations: Hegemonic Country Hegemonic Discipline International Studies Review 4(2):67-85.YÖK (1996) http://www.yok.gov.tr/content/ view/417/183/langtr/ (05.04.2012).YÖK (2012) http://www.yok.gov.tr/content/ view/527/222/ (01.03.2012).YÖK (2012) http://www.yok.gov.tr/content/ view/532 (12.07.2012).
WoS Q
Scopus Q
Source
Ege Akademik Bakış
Volume
13
Issue
3
Start Page
303
End Page
316
Collections
